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Município de Faxinal do Soturno
NotíciasPublicado em 28/10/2026

Seminário de Práticas do ProLEEI 2026 reúne educadores de três municípios em Faxinal do Soturno

Seminário de Práticas do ProLEEI 2026 reúne educadores de três municípios em Faxinal do Soturno

Nos dias 19 e 26 de outubro, Faxinal do Soturno sediou o Seminário de Práticas do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) 2026, envolvendo as turmas dos municípios de Faxinal do Soturno, Nova Palma e Pinhal Grande.

O evento, realizado na Câmara Municipal de Vereadores, marcou um importante momento de socialização das experiências, aprendizagens e práticas pedagógicas desenvolvidas pelas cursistas ao longo da formação, iniciada em fevereiro e com encerramento previsto para novembro, totalizando 120 horas.

O Seminário contou com a presença das secretárias de Educação de Faxinal do Soturno, Simone Cancian Stieler; de Nova Palma, Alexandra Pozzati Marquesan; e de Pinhal Grande, Tatiane Burin Cancian, além das RENALFAs, diretoras das escolas e cursistas.

Durante os dois encontros, as professoras compartilharam propostas e experiências desenvolvidas com as crianças, evidenciando a importância da leitura, da literatura infantil, da oralidade e da escrita como práticas sociais presentes no cotidiano da Educação Infantil.

A formação foi conduzida pela Formadora Municipal Liselene Barichello Barbosa, responsável pelo acompanhamento das cursistas dos três municípios, em articulação com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), instituição responsável pela formação e acompanhamento do programa. O momento também contou com a participação da Prof.ª Dr.ª Viviane Ache Cancian, representante da coordenação da UFSM, que acompanhou e prestigiou as apresentações.

Mais do que apresentar atividades, o Seminário representou a valorização do percurso formativo, das trocas de experiências e da construção coletiva de conhecimentos, reafirmando o compromisso dos três municípios com a qualidade da Educação Infantil e com o fortalecimento das práticas de leitura e escrita desde a primeira infância.

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